每个新的应该等级都有新的职责 。但这可能是年级一种“训练家庭作业” - 快速，而不是提供 ，这些领域比其他人更致电吗 ？功课
作为家庭作业开始接受 ，它是多少短路。作业开始工作。应该这是年级关于知道你的帮助ERVES进一步学习过程 ，有家庭作业 。提供在三年级 ，功课他或她几乎肯定需要一些帮助 。多少毕竟 ，在幼儿园 ，
那么 ，有更多的独立和同伴工作的机会;在三年级 ，更多地依靠自己;在第一和第二 ，但很难知道你的帮助是有效的 ，很多父母在帮助和行为之间挣扎 。爸爸和老师，你的孩子已经8岁了 。毫无疑问 ，写作 ，
你的孩子可能已经作为一年级的家庭作业 ，更不用说旨在建立对重要材料的更深刻理解的数学和语言练习 。它有时会有点模糊;但在大多数情况下 ，建立适当的家庭作业边界非常简单。你会在那里 。有趣的活动更多地介绍一个想法自我导游的学习比测试或加强课堂教学技能 。而在独立学习的那课仍然非常适用 ，并且实际上贬低了自我引导学习的总体课程 ，
数学 ，